Devenir tuteur
‣ Objectifs pédagogiques
Au terme de la formation, vous serez capable de :
✔︎ Accueillir, intégrer, accompagner et formé un tutoré
✔︎ Mettre en place des objectifs pédagogiques
✔︎ Concevoir un déroulé pédagogique et un support de formation
✔︎ Choisir des méthodes et techniques pédagogiques adaptées
✔︎ Créer les outils de l’évaluation
✔︎ Evaluer l’acquis des connaissances
Toute personne amenée à accompagner un apprenti, un nouvelle arrivant dans l’acquisition de compétence.
Quant à l’accessibilité aux personnes en situation de handicap, elle dépend du lieu de formation et du type de handicap au regard des modalités d’accompagnement pédagogique (ces aspects sont à évoquer impérativement au cours de l’entretien préalable à toute contractualisation afin de vous orienter au mieux).
Durée : 2 jours (14h)
Prix* : 597,60€ / personne / jour
(*Tarif 2023)
Modalités d'évaluation
→ Une phase de diagnostic et d’analyse de la demande est réalisée au démarrage de formation (détail de l’analyse des besoins)
→ Évaluation des acquis à l’entrée de la formation.
→ Évaluation formative est mise en place durant le processus d’apprentissage
→ Évaluation de la satisfaction de la formation sur grille individuelle d’évaluation de fin de formation (avec votre accord, votre note globale et vos verbatims seront publiés sur notre site).
→ Pour finir, il y aura une évaluation individuelle écrite réalisée en fin de formation organisée, dans le respect de la règlementation qualité Qualiopi. Ceci afin d’évaluer les connaissances acquises.
→ Remise d’un Certificat de Réalisation qui précise le niveau d’atteinte des objectifs de développement des compétences professionnelles.
→ Questionnaire d’évaluation de la mise en œuvre des compétences développées, à froid environ 6 mois après la fin de la formation.
Modalités et moyens pédagogiques
✔︎ Approche par compétences, apprentissage « par l’action et dans l’action », avec accompagnement de la formatrice, en présentiel et en facilitation synchrone/asynchrone à distance.
✔︎ Cette formation alterne apports théoriques, réflexions, analyse et entraînement pratique sur des cas concrets apportés par les participant(e)s.
✔︎ Des modèles d’outils, de procédures, des références bibliographiques sont transmis.
✔︎ Un support de formation est remis à chaque participant, sous format papier ou numérique.
Contenu pédagogique
‣ Identifier les enjeux liés au développement du tutorat.
‣ Identifier ses propres motivations, et son rôle, en tant que tuteur.
‣ Définir le rôle des autres acteurs : service RH, manager, centre de formation
‣ Définir, dans son contexte propre, les points clés pour faire vivre le tutorat et les conditions nécessaires à la réussite.
‣ Identifier les situations de travail formatrices.
‣ Repérer les compétences clés à maîtriser
‣ Bâtir le parcours d’accompagnement du tutoré
‣ Construire les outils de l’accompagnement : grilles d’observation; livret de suivi.
‣ Prendre du recul pour mieux formaliser ses propres savoir-faire.
‣ Identifier les multiples façon d’apprendre.
‣ Prendre en compte les différences intergénérationnelles.
‣ Préparer et animer une séquence de partage de savoir-faire.
‣ Communiquer en situation de formation individuelle.
‣ Evaluer les compétences acquises : savoir-faire un retour précis et facilitant.
‣ Savoir établir une relation « juste » et trouver la bonne distance.
‣ Utiliser les techniques de communication.
‣ Identifier les principaux pièges liés à l’accompagnement et savoir les éviter.
